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1、建陣地。大力推進(jìn)“一個(gè)街道社工站統(tǒng)攬社會(huì)組織孵化和社會(huì)工作人才培養(yǎng)兩大基地、輻射九個(gè)社區(qū)社工室”的“1+2+9”的服務(wù)陣地建設(shè)。設(shè)專崗。社工站配備了3名專職的持證社工統(tǒng)籌負(fù)責(zé)全站工作，在此基礎(chǔ)上，還從每個(gè)社區(qū)專職工作者中挑選1名持證社工專職主持社區(qū)社工室工作，確保了專人專崗。

2、合作與聯(lián)動(dòng)：社工站將與社區(qū)內(nèi)的各類組織、機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，共同開展服務(wù)項(xiàng)目，充分利用社區(qū)資源。資金保障：項(xiàng)目將通過政府撥款、社會(huì)捐贈(zèng)和自籌資金等方式，確保項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展和正常運(yùn)營。通過社工站的建立和運(yùn)營，我們將為社區(qū)居民提供全面的社會(huì)工作服務(wù)和支持，解決他們面臨的個(gè)人和家庭問題。

3、我在大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，沒有按爸媽的意愿回家鄉(xiāng)做公務(wù)員，而是進(jìn)入一家地產(chǎn)公司的基金會(huì)，成為一名社區(qū)從業(yè)者，去年我離開這個(gè)基金會(huì)，進(jìn)入另一家地產(chǎn)公司工作，關(guān)于社區(qū)公共空間如何營造，我想分享一些社區(qū)一線工作的經(jīng)歷。

4、挖掘志愿力量，搭建服務(wù)平臺(tái)。我們依托志愿系統(tǒng)，開展了40余次志愿服務(wù)活動(dòng)，組建了3支志愿者隊(duì)伍，打造了街、社兩級(jí)志愿者服務(wù)體系，發(fā)揮了志愿者在社區(qū)治理中的重要作用。賦能社工人才，搭建培育平臺(tái)。我們?yōu)檩爡^(qū)內(nèi)的社會(huì)工作者和社區(qū)領(lǐng)袖提供了6次不同主題的培訓(xùn)活動(dòng)，提升了他們的專業(yè)能力和服務(wù)水平。

5、包括建立社工部，開設(shè)社工崗位、建立社工服務(wù)的各項(xiàng)規(guī)章制度，打造院內(nèi)社工文化，開展員工專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、開展長者專業(yè)服務(wù)等。通過整合院內(nèi)外的志愿者、場地設(shè)施、設(shè)備等資源等，為長者提供充足的資源服務(wù)；協(xié)助長者建立自助互助組織，滿足長者的需要，提升長者的生活質(zhì)素。二是開展西樵福利中心的社工督導(dǎo)和培訓(xùn)。

6、重塑多功能空間，滿足多元需求社工從專業(yè)角度審視，資金問題是關(guān)鍵，社區(qū)已獲得上級(jí)支持并與企業(yè)達(dá)成共建共治的共識(shí)。居民認(rèn)同度通過深入溝通得以提升，同時(shí)，空間設(shè)計(jì)必須兼顧居民的實(shí)際需求和運(yùn)營的可持續(xù)性。

社會(huì)工作督導(dǎo)

具體內(nèi)容包括：①教導(dǎo)有關(guān)服務(wù)對(duì)象群的特殊知識(shí)；②教導(dǎo)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的知識(shí)；③教導(dǎo)有關(guān)社會(huì)問題的知識(shí)；④教導(dǎo)有關(guān)工作過程的知識(shí)；⑤教導(dǎo)有關(guān)工作者本身的知識(shí)；⑥提供專業(yè)性建議和咨詢。

一般而言，社會(huì)工作督導(dǎo)的類型分為以下4種：（1）師徒式督導(dǎo)（tutorialsupervision）。督導(dǎo)者扮演師傅的角色，對(duì)被督導(dǎo)者提供教育訓(xùn)練。師徒式督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，焦點(diǎn)集中于一般議題。而從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多責(zé)任。（2）訓(xùn)練式督導(dǎo)（trainingsupervision）。

尋求滿足：督導(dǎo)者給予被督導(dǎo)者從事專業(yè)的滿足感和價(jià)值感，促進(jìn)其對(duì)專業(yè)的認(rèn)同，進(jìn)而愿意持續(xù)投身于社會(huì)服務(wù)工作。

社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)難嗎

1、社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)并不難。社會(huì)工作專業(yè)專業(yè)屬性社會(huì)工作專業(yè)是人文社會(huì)科學(xué)的主干專業(yè)之一，以協(xié)助個(gè)人、家庭、團(tuán)體或組織發(fā)揮潛能，調(diào)整關(guān)系，解決或預(yù)防各種社會(huì)問題，提高人們生活質(zhì)量和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展為目的的新型交叉學(xué)科。具有實(shí)用性、跨學(xué)科和職業(yè)化的特征。

2、社會(huì)工作專業(yè)的就業(yè)困難程度因地區(qū)、個(gè)人能力和市場需求等因素而異?？傮w來說，社會(huì)工作專業(yè)的就業(yè)前景是比較樂觀的，但也存在一定程度的就業(yè)壓力。首先，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)心理健康、家庭關(guān)系、社區(qū)建設(shè)等方面的需求不斷增加，這為社會(huì)工作專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。

3、并不是這樣的。社會(huì)學(xué)專業(yè)還是比較好就業(yè)的。社會(huì)工作的相關(guān)簡介如下：社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，就業(yè)范圍很寬，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、公益組織、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院甚至軍隊(duì)，只要有人的地方就有專業(yè)需要，需求很旺，國家社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃很宏偉。

4、社會(huì)工作專業(yè)好不好找工作社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)后找工作不容易，就算在首都和沿海城市，要想找專業(yè)對(duì)口工作也很難。很多畢業(yè)生在民營的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作，雖然上學(xué)時(shí)老師會(huì)強(qiáng)調(diào)社工是非營利的。然而民營機(jī)構(gòu)卻是營利的——不營利，社工師要餓死了。

5、社會(huì)工作專業(yè)好就業(yè)?？既∩绻ぷC后是好找工作的，比沒有證書的人會(huì)多很多機(jī)會(huì)，可以通過應(yīng)聘去找相關(guān)工作，比如民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障、衛(wèi)生、司法和工、青、婦等部門的工作。

6、好，社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，就業(yè)范圍很寬，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、公益組織、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院甚至軍隊(duì)，只要有人的地方就有專業(yè)需要，需求很旺，國家社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃很宏偉，但是現(xiàn)實(shí)并不樂觀。